16. Messen, kartieren, befragen ... - Arbeitsmethoden im Erdkundeunterricht
16.1 Arbeitsmethoden im Erdkundeunterricht
    16.1.1  Die Erdkunde-Arbeitsmappe
    16.1.2a Die Die Bedeutung der Geographie
    16.1.2b Karten selbst herstellen: Kartierung
    16.1.2c Anschauliche Darstellung von Daten: Diagramme
    16.1.2d Informationen von anderen Menschen bekommen: Interview
    16.1.3a Andere über Sachzusammenhänge informieren: Referat
    16.1.3b Beurteilungsbogen für Referate
    16.1.3c Das Wichtigste kurz notiert: Protokoll
    16.1.3d So organisiert man eine Ausstellung
    16.1.3e Sachtexte durcharbeiten und zusammenfassen
    16.1.3f  Gedanken ordnen und Übersicht schaffen: Mind-Map
    16.1.3g Lernzirkel > FV
    16.1.3h Informationen beschaffen: Nachrichten auswerten
    16.1.3i  Mini-Lexikon
    16.1.3j  Filmprotokoll
    16.1.3k Kleines Lexikon der Arbeitsweisen
    16.1.3l  Karikaturen
    16.1.3m Übernahme fremder Texte: Richtig zitieren
    16.1.3n Hinweise zur Durchführung von Versuchen
    16.1.3o Texte verstehen und umsetzen
    16.1.3p (Lern-) Plakate 
    16.1.4  So erstellt man Profile > FV
    16.1.5  Arbeit mit Klimadiagrammen > FV
    16.1.6  Bildauswertung > FV
    16.1.7  Luftbilder auswerten > FV
    16.1.8  Vom Luftbild zur Karte > FV
    16.1.9  Annäherung an ein fremdes Land / Raumanalyse > FV / FF
    16.1.10 Internet-Recherche > FV
16.2 Anregungen für Projekte
    16.2.1  Projekt: Spiele und Rätsel selber machen 1
16.3 Didaktisch-methodische Anmerkungen 
    16.3.1  Handlungs- und projektorientierter Unterricht und seine Bewertung

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Hinweis:
Jedes Thema bzw. jeder Bogen enthält drei, fünf oder mehr Arbeitsblätter und die dazugehörigen Lösungsvorschläge.

Legende:
Die DVD enthält zusätzlich (>) zu den Arbeitsblättern
FV - Folien-Vorlage(n)
FF - Foto-Folie(n)
RK - Reliefkarte(n)
FD - FolienDirector-
    Foliensatz
Fi - Film(e)